Творческие способности и воображение - это качества, которыми из всех обитателей Земли обладает только человек. Развитие человечества стало возможным именно благодаря творческим людям с развитым воображением и фантазией.
Умение создавать что-то новое сейчас ценится особенно высоко, а для некоторых видов деятельности является обязательным требованием. Самые успешные люди нашей планеты обладают развитым воображением. Успех начинается с идеи, а идею формирует воображение.
Без воображения современный школьник не усвоил бы ни одного предмета, потому что не смог бы конструировать в своей голове образы и оперировать абстрактными понятиями.⠀
Развитию воображения мешают стереотипы, шаблоны, стандарты мышления, страх критики, свободы выбора.
Известный психолог Л.С. Выготский утверждал, что творческая деятельность воображения находится в прямой зависимости от богатства и разнообразия личного опыта человека. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок был творческой личностью - поощряйте его любознательность.
Наиболее успешно воображение развивается происходит в игре, а также на занятиях рисованием, особенно когда ребенок начинает «сочинять», «воображать», сочетая реальное с воображаемым.
Умение создавать что-то новое сейчас ценится особенно высоко, а для некоторых видов деятельности является обязательным требованием. Самые успешные люди нашей планеты обладают развитым воображением. Успех начинается с идеи, а идею формирует воображение.
Без воображения современный школьник не усвоил бы ни одного предмета, потому что не смог бы конструировать в своей голове образы и оперировать абстрактными понятиями.⠀
Развитию воображения мешают стереотипы, шаблоны, стандарты мышления, страх критики, свободы выбора.
Известный психолог Л.С. Выготский утверждал, что творческая деятельность воображения находится в прямой зависимости от богатства и разнообразия личного опыта человека. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок был творческой личностью - поощряйте его любознательность.
Наиболее успешно воображение развивается происходит в игре, а также на занятиях рисованием, особенно когда ребенок начинает «сочинять», «воображать», сочетая реальное с воображаемым.